考研族“被火锅了”说明什么
今年全国硕士研究生入学考试的英语作文题目很有意思，题中展出了一副取名为“文化‘火锅’，既美味又有影响”的漫画，火锅中包括了许多诸如“佛”、“儒”、“仁”等与中国文化涉及的术语，拒绝试题叙述漫画的内容，并早已公开发表自己的观点。此题令许多试题深感一片茫然，许多人一出考场竟然失声痛哭，一时间“被火锅了”沦为网络上尤为风行的众说纷纭。许多人体现这一题目可玩性过大，毕竟，并不是因为试题不懂漫画的意义，而是在于知道如何用英语来传达。
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本文摘要：今年全国硕士研究生入学考试的英语作文题目很有意思，题中展出了一副取名为“文化‘火锅’，既美味又有影响”的漫画，火锅中包括了许多诸如“佛”、“儒”、“仁”等与中国文化涉及的术语，拒绝试题叙述漫画的内容，并早已公开发表自己的观点。此题令许多试题深感一片茫然，许多人一出考场竟然失声痛哭，一时间“被火锅了”沦为网络上尤为风行的众说纷纭。许多人体现这一题目可玩性过大，毕竟，并不是因为试题不懂漫画的意义，而是在于知道如何用英语来传达。
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今年全国硕士研究生入学考试的英语作文题目很有意思，题中展出了一副取名为“文化‘火锅’，既美味又有影响”的漫画，火锅中包括了许多诸如“佛”、“儒”、“仁”等与中国文化涉及的术语，拒绝试题叙述漫画的内容，并早已公开发表自己的观点。此题令许多试题深感一片茫然，许多人一出考场竟然失声痛哭，一时间“被火锅了”沦为网络上尤为风行的众说纷纭。许多人体现这一题目可玩性过大，毕竟，并不是因为试题不懂漫画的意义，而是在于知道如何用英语来传达。
这体现了我国英语教学长期以来不存在的众多问题，那就是英语教学中中国文化与西方文化的相当严重流失。长期以来，我们在推崇英语文化教学的同时，忽略了中国文化的元素。许多人，不仅还包括非英语专业的学生，也还包括许多英语专业的学生和一些英语教师，在习了多年英语，获得四级、六级、专业八级等一系列的证书之后，却不告诉如何用英语讲解自己国家的现状、历史和文化。
更有甚者，有的学者还闹把孟子译为为“门修斯”的笑话。这种状况相比之下无法符合国家发展对于英语教学的拒绝，早已到了非改不能的地步。
当务之急，是在今后的英语教学中强化中国文化的渗入，从政策、教学研究、教材撰写、教学和课外活动等几个方面应从转变我国目前英语教学里西方文化与中国文化流失的状况。中国的文化源远流长、内容丰富，通过英语课堂是不有可能几乎覆盖面积的，我们必须研究权衡的标准以及根据这些标准必须教授的内容。
由于中国文化内涵的丰富性，人们对于其中的许多内容往往不存在着有所不同的解读，从而造成许多术语的翻译成不尽相同。目前这类翻译成主要有两大类，一是外国人所做到的翻译成，这些翻译成往往考虑到西方文化的特点，更容易为西方人所拒绝接受，但是有时候所传达的意义过于精确；另一类是由中国学者所做到的翻译成，传达的意义较为精确，但有时不更容易为西方人所解读与拒绝接受。如何在两者之间取长补短，英语表达方法的统一是亟待解决的问题。
教材是教学的主要依据，在教材撰写的过程中，应该必要地调整教材的内容，重新加入一些与中国文化和中西方文化对比的文章作为课文，练习题的设计中也不应考虑到重新加入一些用于英语传达中国文化的训练。同时，应该把中国文化的渗入带入课堂教学的各个环节，不仅还包括语言科学知识的传授，还包括语言技能的培育，特别是在是要通过英汉两种语言所阻抗的文化差异的较为来提升教学的效果。考试是整个英语教学过程的一个重要环节，考试的内容将对教学起着最重要的反拨起到。
可以考虑到在考试中重新加入中国文化的成分，不论是读者的文章，还是文学创作的内容都可以很更容易地做这一点。这一次的硕士研究生入学考试文学创作题目是一个很好的尝试，将不会对今后的英语教学产生大力的影响。
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